夜荧叶藤泛着柔晕，考考识随着根系壤延伸，能清晰“”到每颗正复苏微物。
系统面板，“态贡献值”己突破，“形态转化”延到两，但最让期待，态范围里片曾沉寂区域，终于传“”。
清晨，考考刚从暂“休眠”苏，系统突然急促又兴奋提示：“检测到哺乳物！
距米，特征匹配‘华斑羚’，数量，无攻击性，正靠杨林区域。”
“华斑羚？”
考考叶片猛颤。
纪录片里见过种物——型矫健，毛棕褐，国级保护物，通常活拔较、植被茂密区。
片曾因盐碱化而荒芜林，居然能吸引斑羚？
刻调态，将注力集米。
很，个灵现野里：只斑羚形，警惕竖起朵，步步朝着杨林。
蹄子踏，偶尔啃几鲜嫩狗尾，睛扫着周围环境。
“好像。”
考考注到，斑羚总朝着林处方向张望。
刻让系统分析周边源分布，结果显示，杨林处处废弃采坑，暴积，但质浑浊，含量属，适用。
“系统，能能用荧汁液改善质？”
考考问。
“采坑积约，需消耗%能量，将荧汁液稀释注入，吸附属子，提质。
但当能量储备仅够维持基础与态监测，执能导致‘形态转化’权限暂闭。”
系统回答。
考考没丝毫犹豫：“执！
斑羚保护物，能让到脏。”
随着能量调，考考荧苞微微收缩，缕淡汁液顺着根须网络，缓向采坑方向渗透。
经过系统稀释，汁液融入浑浊积，原本泛着面，渐渐变得清澈起。
半，只斑羚终于到采坑边。
先闻闻质，犹豫几秒，然才，起。
着斑羚模样，考考叶片晃，仿佛微笑——第次用自己力量，守护只野物。
系统面板，“态贡献值”到，提示弹：“成功改善源质量，吸引华斑羚留，解锁‘物亲’功能，通过特定信号，与型物建初步信任。”
自从斑羚现，林里“客”越越。
先几只刺猬循着鲜植被而，们棘丛打洞，躲洞里休息，夜觅系统检测到，刺猬掉量破坏植被根系龟子幼虫，让棘势越越好。
考考特刺猬洞周围释放淡淡荷，种能驱赶蛇类，为刺猬提供全“庇护所”。
接着，对戴胜鸟到杨林。
们棵枯杨，干啄洞，筑巢。
戴胜鸟面蝼蛄、针虫，每清晨，考考都能“”到们清脆鸣叫，着们林里穿梭捕。
次，只戴胜鸟雏鸟从洞里掉，考考刻释放“驱虫”，将周围蚂蚁赶，首到成戴胜鸟将雏鸟衔回巢。
最让考考惊，周，系统检测到“野兔”，而且止只——只褐野兔，正跃，啃着矮叶。
们现，着林态系统己经初步形成：植被提供物，昆虫、型哺乳物形成物链，鸟类刺猬则扮演着“敌”角，维持着态平衡。
“系统，现林里种物？”
考考好奇问。
“当己记录物种类：华斑羚只、刺猬只、戴胜鸟只、野兔只、瓢虫、赤蜂等昆虫种，另种鸟类（麻雀、鹎）正林边缘活，疑似准备筑巢。”
系统音带着丝“欣慰”，“态链完性提至%，壤肥力、植被覆盖率同步，己达到‘初级态洲’标准。”
傍，王李教授像往常样到林监测。
刚杨林，李教授就脚步，指着处，压音对王：“，野兔！
还戴胜鸟筑巢！”
王刻拿相，翼翼拍照片，激：“太议！
个里还片林，现居然么物！
态恢复速度，超们预期。”
们继续往，突然到阵微蹄。
李教授王刻躲到棵，只见只华斑羚正啃着棘嫩叶，距们只几米。
“华斑羚！”
王音抑制颤抖，“种物对栖息求很，能里现，里态环境己经达到优质标准！”
李教授着勃勃景象，又转向处泛着荧叶藤，满慨：“切，都归功于株神奇植物。
仅修复壤植被，还为物们创造宜居环境——就像片洲‘守护者’。”
考考“”着们对话，叶片荧愈柔。
，片林能今景象，个功劳匍匐青藤固、棘耐盐碱、戴胜鸟除虫、野兔“植被修剪”，还王李教授科辅助，共同编织成张完态网。
就态系统稳步展，危突然临。
夜里，考考突然被系统紧急提示惊：“检测到异常类活！
距米，包含‘汽油’‘锯’，疑似非法盗猎者或伐者，正携带具靠杨林。”
“盗猎者？
伐者？”
考考叶片瞬紧绷。
刻调态，现两个正扛着锯，朝着戴胜鸟筑巢枯杨。
“们砍？
还抓物？”
考考又急又。
，棵枯杨仅戴胜鸟，还许昆虫栖息；旦被砍，戴胜鸟很能，昆虫数量也失衡，刚刚稳定态系统遭到严破坏。
“系统，没办法阻止们？”
考考急切问。
“当类携带危险具，‘物亲’功能无效，‘共素’无法对类产响。
建议释放‘***性’，模拟‘毒’信号，驱赶类。
但该能响周边物，需谨慎使用。”
系统回答。
考考着处熟野兔刺猬，又到戴胜鸟雏鸟，咬咬：“只类靠区域释放，尽量减对物响！
同，能能通过唤戴胜鸟，让们避险？”
“己制定方案，始执！”
随着系统指令达，考考叶片释放股类似硫磺***性，精准笼罩两个非法入侵者周围。
同，缕“唤”飘到戴胜鸟巢边，两只成戴胜鸟刻惊，扑棱着翅膀洞，林空盘旋，尖锐鸣叫。
两个扛着锯刚到枯杨，就闻到刺。
“么？
么么难闻？”
其个捂着子，皱着眉。
“里植物毒？”
另个警惕向周围，突然到顶传戴胜鸟鸣叫，抬，现止只鸟盘旋，还几只野兔从丛里窜，朝着林处。
“对劲，里物么突然么活跃？”
两里毛，再加刺让们晕恶，最终还放弃砍，扛着锯匆匆。
着两背，考考松，刻止释放***性。
系统提示随之响起：“成功驱赶非法入侵者，未造成物伤，态贡献值提至，解锁‘群预警’功能，联周边物，共同应对危险。”
第清晨，王李教授现林边缘脚印锯痕迹，又考考通过“荧闪烁”传递“信息”（闪代表危险，闪代表全），刻昨事。
“太危险！
还好株荧藤。”
王怕，“们得尽向林业部申请，将片区域划为‘态保护点’，排专巡逻，防止类似事再次。”
李教授点点，目坚定：“仅如此，们还加研究荧藤态修复制，让种‘洲模式’能复制到更受损态区域。
株植物，还里物们，都告诉们态保护，从某个事，而与自然共同责任。”
夕阳，考考叶片微摇曳，顶端荧苞折射斑斓芒。
处，华斑羚悠闲啃，戴胜鸟洞里喂雏鸟，野兔丛跃，刺猬棘打盹幅充满面，从个吹牛遭劈，变成“荧叶藤”，最珍贵收获。
，态恢复还很，未或许还遇到更挑战，但只片林，些物，王李教授样守护者，就首里，用自己荧，照亮命希望，奏响与自然谐共交响。
